多媒体教学课件

一、项目内容

本项目是指教育教学过程中使用的，由各学科教师针对某一节课/单元，自己设计制作的用于教育教学的数字化资源。

本项目征集的内容包含：针对某一节课/单元的教学目标和教学内容设计制作的、促进本节课/单元教学目标实现的、能体现各教学环节的教学课件。也可为针对当前能够适用于信息化环境下教学的主流数字教材，选取某一节课的教学目标和教学内容设计制作的教学课件。

二、参与范围

（一）组别：幼教组、小学组、初中组、高中组（含中职）、准教师组（面向师范生或实习教师等）。

（二）学科：不限。

（三）参与人数：1人，每人限参加一个项目、限提交一件作品。

（一）作品包括：

1.作品文件：作品文件及相关素材，打包为zip或rar格式。

2.作品设计说明：1个，PDF格式。（如果是数字教材，请注明出处和使用方法）

3.其他文件：如所提交作品为发布后的版本，需要将源文件一并提交（如需特殊的播放软件，须一并提交），打包为zip/rar格式，大小控制在500MB以内。

（二）“作品设计说明”模板：

多媒体教学课件设计说明
课件名称	题目自拟，选题为针对某一节课/单元的教学目标和教学内容
适用对象	年级
教学内容	版本、学科、年级、分册、章节、课题
教学目标	依据课程标准拟定
教学重点	依据课程标准拟定
教学难点	依据课程标准拟定
设计思路	本节课的讲授思路分析
教学用途	□课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
课件形式（可多选）	□PPT课件 □交互式课件 □动画 □Web网页 □电脑EXE程序 □手机APP □其他
教学过程
板块	内容	时间
1.封面首页	课程名称，教材章节，制作者单位、姓名
2.导入	……	……
3.知识讲授	……	……
4.课堂小结	……	……
关键技术处理
从技术难点、制作软件、处理技巧、制作心得等角度阐述作品制作过程中关键技术处理的过程，约200字。
特色与亮点
从设计理念、结构特点、内容创新、应用方式等角度阐述课件的特色与亮点，约200字。
教学实施效果与反思
从多媒体教学课件应用于教学实践的角度，阐述多媒体教学课件的教学实施效果，并针对课件优缺点进行反思。

（三）技术规范要求：

1.作品格式不限，制作平台不限。

2.多媒体教学环境的作品，运行环境须为Windows 7及以上操作系统；网络教学环境的作品，应能用常用Web浏览器播放；移动学习环境的作品，应注明是否通用，如不能通用，应注明应用环境。

3.作品中的视频、动画、声音等均应尽量采用通用格式，配音应为标准普通话配音（不包括外语作品）。

4.作品操作应简单易用，按钮应明显清晰，相关提示语句应书写完整，同时应便于传播和共享。

（一）提交方式：选手须通过作品上传平台(www.eochd.com)在线提交作品。作品提交截止日期为2023年5月20日。

（二）作品遴选：组织专家对征集作品进行遴选，遴选后确定入围成果交流展示作品。入围人员参加成果交流展示后，确定示范教学成果、优质教学成果、应用教学成果。特别优秀的入围作品将获得推选参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”（国科奖社证字第0164号）的资格。

（三）入围“成果交流”查询：2023年6月15日进入官网“个人中心”查询作品入围第二阶段“成果交流展示”的情况。入围作品可参加成果交流展示环节。

指标	指标说明	权重
教学理念	能充分体现以学习者为中心的教学理念，互动性强。	15
教学内容	以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。	15
教学设计	教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意，学生参与性强。	15
教学策略	学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式（如合作学习、自主学习或探究学习）。	15
技术应用	具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。	15
技术应用	采用近年的新技术，开展数字化教与学工具创新应用。	10
运行效果	画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术表现力强。	15

（一）本项目作品一经发现或举报包含以下问题直接取消参加展示交流资格和所获成果：

1.政治性错误和科学性错误；

2.弄虚作假行为；

3.已参加过其他国家级活动；

4.参加者信息不真实、作品内容不完整。

（二）本项目作品必须为作者原创，本人拥有该作品的著作权，不得剽窃、抄袭他人作品，一经发现或举报直接取消参加展示交流资格和所获成果；组委会拥有该作品的使用权，可以任何形式对该作品进行展示和传播。

联系电话：010-87663458

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